为破解高校科研成果与产业需求脱节难题，助力青年教师打通科研转化“最后一公里”，2025年11月27日，广州华商学院科研处在图书馆教发中心互动室举办青年学术工作坊活动第二期“科技破界，转化为实：科研成果转化的实践与突围”。活动由科研处副处长陈宏敏主持，教师发展中心主任杨俏文、神华AI远见研究院朱文教授和20余位老师参加了此次学术活动，活动特邀广东乡村振兴金融研究中心刘新华博士和窦泽群博士作主题讲座。
会议伊始，陈宏敏副处长点明核心主旨。她指出，学校科研工作存在成果评价较单一、支撑教学和服务地方不足的问题，教师在与企业合作及成果转化方面明显存在动力不足、意愿不强的问题，学校也颁布了一系列的文件制度，希望逐渐打破“重论文轻转化”的局限，努力打造以研究项目为牵引，组建跨部门、地区、行业研究联合体，构建“政—产—学—研—媒”的完整工作链，鼓励教师丰富成果，可以以研究报告、咨询报告、文件、方案等形式完成课题，进一步将科研成果转化为教材、教案、案例等支撑教学。同时强调横向课题对学校发展、教师成长和学生实践都有重要意义，希望通过本次讲座分享为老师们搭建交流平台，激发科研活力。
刘新华博士围绕“横向课题开展的实践与方法”展开分享，从长期深耕产业界的经历出发，构建了“软功夫+硬功夫”的双轮驱动体系。在“软功夫”层面，他强调与产业界长期交往的重要性，建议教师通过常态化调研企业、积累行业人脉，实现与市场的无缝对接；在“硬功夫”层面，他系统讲解了行业分析的框架与十三大方法，涵盖逻辑树分析法、MECE原则、PEST分析、波特五力模型等实用工具，并结合手机产业链、动力电池产业链等案例，演示如何从宏观政策、产业结构、竞争格局中挖掘科研切入点。刘新华博士还分享了自身参与的上市公司重组、产业战略咨询等多个成功项目，提出“选好赛道、产品思维、团队协作”三大建议，鼓励青年教师聚焦低空经济、生命健康、金融科技等新兴领域，脱下“学术长袍”，以市场化思维推动科研成果落地。
窦泽群博士以“从‘坐等’到‘创需’：横向课题主动营销与产教融合实战”为主题，分享跨界政商学界的宝贵经验。他提出，教师的专业知识是解决企业实际问题的“高端知识服务产品”，并详解横向课题营销“三板斧”：一是精准定位实现从“学者”到“行业顾问”的角色转变，挖掘跨界优势成为特定领域专家；二是需求洞察聚焦企业“赚钱、省钱、避险、抓机遇”的核心痛点，绘制“痛点地图”；三是价值呈现需“翻译”学术语言，用商业术语量化价值，以“最小可行性产品”思维快速展现优势。窦博士结合无人机企业金融支持政策研究、制造业企业ODI及融资方案规划两大实战案例，他生动还原了课题从挖掘需求到落地的全流程。
神华AI远见研究院朱文教授从本人科研经历出发，提出做研究要出标志性成果，项目研究要接地气，解决实际问题。他指出，老师要开展横向研究，首先，要主动与社会联系，多找关系，找出双方能够合作的锲合点，避免空谈；其次，组团队，青年教师应强化执行力，加强分工，注重跨学科团队协作。最后，鼓励青年教师珍惜学校提供的企业挂职、课题申报等机会，主动拥抱行业变化，在合作中成长，在实践中创新，共同打造学校科研特色品牌。
最后，教师发展中心杨俏文主任表示，教师成长离不开科研实践，学校将进一步优化教师培养体系，鼓励青年教师积极参与横向课题，通过“以老带新”“校企互聘”等方式提升实战能力。她强调，教师需主动走出舒适区，利用学校政策支持，深入企业了解需求，在产教融合中实现教学与科研双提升。
此次活动的举办，搭建了科研与产业对接的交流平台，帮助青年教师转变科研思维、明晰转化路径。未来，广州华商学院科研处与教师发展中心将持续聚焦教师成长核心需求，推出更多针对性学术活动，助力教师提升科研转化能力，推动科研成果从“书架”走向“货架”，为学校产教融合高质量发展注入源源不断的动力。
